Elementos de la comunicación

Lee con atención el texto siguiente y trata de identificar en  él los principales componentes del fenómeno de la comunicación.

Bety y Rodrigo se conocieron en el parque. Era un día soleado. Bety paseaba con su perrita llamada Falda Negra , que la acompañaba a todas partes. Se la obsequiaron en un cumpleaños y prometió alimentarla y cuidarla con entusiasmo; y así lo cumplía. A Rodrigo le llamó la atención que Falda Negra fuera  tan juguetona y graciosa, parecía extraída de un cuento donde abundan los animalitos que hablan y piensan con la lógica que a ciertos humanos les  falta.
   -- ¿Cómo se llama tu mascota? --preguntó Rodrigo.
   Falda Negra --contestó Bety.
   --¿ Y por qué Falda Negra?
   -- Por el fleco, que casi le cubre los ojos.
   --¿Cada cuándo vienes al parque? --preguntó Rodrigo a Bety.
   --Casi a diario. Me encanta respirar entre árboles y ver muchos niños --respondió Bety.
    -- ¿Aunque sean latosos?
   --No hay niños latosos, sólo están mal atendidos --dijo Bety--. Si desde pequeños los orientan, pueden llegar a genios. Pero a muchos adultos les falta paciencia para lograrlo.
   --Cómo se nota que no tienes sobrinos --dijo Rodrigo sonriente--... Oye, ¿podemos ser amigos? --preguntó.
   -- En ese momento pasó una motocicleta haciendo un ruido ifernal. Falda Negra se refugió debajo de una banca.
   --Sal de ahí, chiquita --dijo el adolescente.
   --No está acostumbrada a estos cafres --agregó Bety.
   Rodrigo acarició al animalito con ternura. Falda Negra se dejó acariciar el fleco y hasta lamió la mano de Rodrigo.
  --Oye, si es una monada.

   Reflexionen y contesten en el blog las siguientes preguntas, en equipos de cuatro o cinco.

   1.- ¿Identificas con claridad al emisor y al receptor?Quiénes son?

    2.- ¿Cuál de los emisores inicia el proceso de la comunicación y en qué consiste su nprimer mensaje?

     3.- ¿Qué papel juega Falda Negra en esta historia?

     4.- ¿Cuál es el contexto que rodea a Bety y Rodrigo en su diálogo?

     5.-¿Cuál es el código verbal que ambos comparten?

     6.- ¡identificas otro tipo de código en el diálogo?

    7.- ¿En qué momento se interrumpe la comunicación entre ambos?

   8.- ¿Qué pasa en la vida diaria cuando aplicamos el circuito de la comunicación?